Die Nonprofit-Organisation ‚PlanetRead‘ hat in einem eindrucksvollen Experiment bewiesen, was Entwicklungshilfe zu leisten imstande ist. Hilfe zur Selbsthilfe der besonderen Art.
Bill Clinton brachte es auf einer Tagung von PlanetRead auf den Punkt:
„Eine kleine Sache, die eine unglaubliche Auswirkung auf das Leben so vieler Menschen hat.“ (Video) Die ‚kleine Sache‘, die er meinte, war ein Experiment, das die Nonprofit-Organisation gemeinsam mit der indischen Filmindustrie zwischen 1999 und 2003 durchführte: Man produzierte heimische Filme in der Landessprache und versah sie mit Untertitel – in derselben Landessprache. So konnten alle das, was sie in ihrer Sprache hörten, gleichzeitig mitlesen.
Der Effekt war bemerkenswert: In den vier Jahren, in denen das Experiment lief, lernten 150 Millionen Menschen lesen. Mit der Lesekompetenz stiegen auch die Berufschancen der Inder – ein Zusammenhang, den auch die OECD belegt.
Untertitel fördern Lesekompetenz
Dass Untertitel die Lesekompetenz fördern, entdeckte man dank der Studien zum ganzheitlichen Lesen, wie sie in Skandinavien praktiziert werden. Und dass es nicht nur in Indien notwendig ist, besser lesen zu lernen, zeigen eine Reihe anderer Studien: Viele Manager und Fachkräfte der westlichen Welt fühlen sich überfordert, das tägliche Informationspensum zu bewältigen. Die Lesekompetenz steigern und schneller lesen lernen ist also die Devise!
Einige Studien im europäischen und auch amerikanischen Raum haben sich mit diesem Phänomen beschäftigt. Ihre Erkenntnisse habe ich für das Schnelllese-Training für Erwachsene zur Basis genommen. Sie fließen in meine BrainRead-Seminare ein – und sie sind in meinem Buch beschrieben, jetzt im Buchhandel erhältlich.
Jetzt kaufen: BrainRead. Effizienter lesen – mehr behalten. Lesen wie die Schweden. Linde Verlag, Wien 2013
192 Seiten, EUR 16,80